История  Лекции  Документы  Доклады  

Урок истории 4 класс Тема : Эпоха средних веков

Урок истории 4 класс Тема : Эпоха средних веков






Дата публикации12.06.2015
ТипУрок
h.10-bal.ru > Документы > Урок

Урок истории - 4 класс

Тема: Эпоха средних веков

Цель: создание картины средневековой эпохи;

знакомство с термином "земледельческие цивилизации";

развивать интерес к предмету.
Оборудование: интерактивная доска, комьютер, Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия.
Ход урока.
1 Оргмомент

П Проверка домашнего задания

1. Закончи фразу: ( Интер. Доска – с. 1 - 7)

Большое общество со своей культурой - … цивилизация – с. 1

Время появления первый человеческих общин и их расселение по планете - …первобытнообщинный строй –с. 2

Время возникновения среди племен первых цивилизаций - … древний мир – с. 3

Это было создано в Древнем Египте - …пирамиды, календарь 365 дней. – с. 4

Знаки для обозначения цифр, древние города с водопроводами создали ученые - …Древней Индии – с. 5

Мастера Древнего Китая создали - … шёлковые ткани –с. 6

Древняя Греция – Эллада подарила нам - …алфавит - гласные и согласные, Олимпийские игры - 776 год до нашей эры – с. 7
2. Интерактивная игра « Наследие древнего мира»
3. Интерактивная игра « Лента времени»
Физминутка

IV. Изучение нового материала.

1. Просмотр видеофрагмента о развитии цивилизаций Индии и Китая, Древнего Египта – содержание

В средние века продолжалось развитие цивилизаций Индии и Китая. Средневековую Индию называли страной чудес. Здесь выращивали диковинные фрукты и ездили на дрессированных слонах.

Ремесленники ткали великолепные шали и ковры. Земледельцы выращивали и умели заготавливать пряности, перец, корицу, с которыми пища становилась очень вкусная. В роскошных дворцах правителей было очень много сокровищ - золотые статуэтки, серебряные кубки, алмазы, изумруды, агаты.

В Китае раньше, чем в других странах, научились делать бумагу. Здесь впервые использовали порох для фейерверков и салютов. Был создан компас для морских путешествий. Чудом света стал Великий канал, прорытый через всю страну от реки Хуанхэ до реки Янцзы.

2. Рассказ учителя.

На протяжении Средних веков жизнь людей в разных цивилизованных странах мало изменилась. Жили люди, в основном, в деревнях, пахали землю, выращивали скот. Города, в основном, были маленькими. Поэтому все цивилизации средних веков называют земледельческими. В любом средневековом государстве жители делились на замкнутые группы: крестьяне, ремесленники и купцы, воины, священники.

Оттого, в какой семье рожден человек, полностью зависела его судьба, положение в обществе, права и обязанности.

Но кем бы ни родился человек в Средние века, главным признаком, по которому он делил людей на своих и чужих, являлась вера.

Люди разных цивилизаций даже вели друг с другом кровавые войны за веру. И те, и другие верили, что сражаются за справедливое дело

Настоящим человеком, к которому нужно относиться по заветам Бога, считался только человек своей веры - такова была средневековая мораль.

V. Первичное закрепление материала.

1. Какую страну называли страной чудес? Что вы можете о ней рассказать?

Где научились делать бумагу?

Как использовали порох?

Какое чудо света появилось в Китае?

Где жили люди в эпоху средних веков?

Как назывались цивилизации?

На какие группы делились жители?

Почему люди разной веры воевали?

VI. Работа с учебником - стр. 22-24.

Прочитайте материал в учебнике.

VП. Работа в рабочей тетради.

1. Задание № 75 – с. 31.

2.Коллективная работа -таблица № 76 – с. 32

3. Решите кроссворд № 78 стр. 33

( работа в парах)

Бумага, православие, земледелие, обсерватория, канал, ислам, католики

VШ. Итог урока.

Что нового вы узнали на уроке? Что запомнилось?

Игра "Найди ответ"

Найдите ответ на мои вопросы:

  • На какие две ветви разделились христиане? - Католики и православные

  • Что строили в католической Европе? - соборы

  • Что строили в православных странах? - храмы

  • Что изготавливали в Индии? - шали, ковры, пряности,

Чем знамениты мастера Китая? - бумага, компас, салют.

IX. Домашнее задание

Стр. 18-24, ответить на вопросы

Закончить заполнение таблицы 76 в рабочей тетради.

2. Устный опрос (ответы учащихся у доски)

  • Расскажите об эпохе Средних веков.

  • Что мы называем эпохой Средних веков?

  • Когда произошло разделение христианской веры?

  • Расскажите о странах католической Европы.

  • Чем занимались в странах православной Европы.

  • Расскажите о цивилизации исламского мира.


Ш Сообщение темы и цели урока

- Сегодня, ребята, мы продолжим изучение эпохи средних веков.
IV. Изучение нового материала

1. Просмотр видеофрагмента о развитии цивилизаций Индии и Китая.
В средние века продолжалось развитие цивилизаций Индии и Китая. Средневековую Индию называли страной чудес. Здесь выращивали диковинные фрукты и ездили на дрессированных слонах.

Ремесленники ткали великолепные шали и ковры. Земледельцы выращивали и умели заготавливать пряности, перец, корицу, с которыми пища становилась очень вкусная. В роскошных дворцах правителей было очень много сокровищ - золотые статуэтки, серебряные кубки, алмазы, изумруды, агаты.

В Китае раньше, чем в других странах, научились делать бумагу. Здесь впервые использовали порох для фейерверков и салютов. Был создан компас для морских путешествий. Чудом света стал Великий канал, прорытый через всю страну от реки Хуанхэ до реки Янцзы.

На протяжении Средних веков жизнь людей в разных цивилизованных странах мало изменилась. Жили люди, в основном, в деревнях, пахали землю, выращивали скот. Города, в основном, были маленькими. Поэтому все цивилизации средних веков называют земледельческими. В любом средневековом государстве жители делились на замкнутые группы: крестьяне, ремесленники и купцы, воины, священники.

Оттого, в какой семье рожден человек, полностью зависела его судьба, положение в обществе, права и обязанности.

Но кем бы ни родился человек в Средние века, главным признаком, по которому он делил людей на своих и чужих, являлась вера.

Люди разных цивилизаций даже вели друг с другом кровавые войны за веру. И те, и другие верили, что сражаются за справедливое дело

Настоящим человеком, к которому нужно относиться по заветам Бога, считался только человек своей веры - такова была средневековая мораль.
V. Первичное закрепление материала.

1. Какую страну называли страной чудес? Что вы можете о ней рассказать?

Где научились делать бумагу?

Как использовали порох?

Какое чудо света появилось в Китае?

Где жили люди в эпоху средних веков?

На какие группы делились жители?

Почему люди разной веры воевали?
VI. Работа с учебником - стр.22-24.

- Прочитайте материал в учебнике, отмечая карандашом главное.
VП Работа в рабочей тетради.

1. Задание № 75 – с. 31.


Бумага Православие

2. Коллективная работа – таблица № 76 – с. 32


  1. Решите кроссворд № 78 стр.33

  2. По горизонтали:




  1. Одно из изобретений китайцев.

  2. Религия, распространенная в Восточной Европе.


3. Основное занятие жителей эпохи Средних веков

Земледелие


По вертикали

  1. Одно из чудес света исламского мира

  2. Великий... -достижение Средневекового Китая.

  3. Религия арабских племен

  4. Как называют себя западные христиане.

Обсерватория

Канал
Ислам Католики


VШ. Итог урока.

Что нового вы узнали на уроке? Что запомнилось?

Игра "Найди ответ"

Найдите ответ на мои вопросы:

  • На какие две ветви разделились христиане? - Католики и православные

  • Что строили в католической Европе? - соборы

  • Что строили в православных странах? - храмы

  • Что изготавливали в Индии? - шали, ковры, пряности,

Чем знамениты мастера Китая? - бумага, компас, салют.

IX. Домашнее задание

Стр. 18-24, ответить на вопросы

Закончить заполнение таблицы 76 в рабочей тетради.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок окружающего мира в 4 классе по программе «школа 2100» Тема :...
Научить отличать эпоху Средних веков от других эпох, учить находить в современной жизни явления, открытия, достижения, сохранившиеся...

Тематическое планирование курса "История Средних веков" 6 класс
Понятие «Средние века». Место истории средних веков в истории человечества. Источники знаний об истории Средних веков. Этапы развития...

Программа ориентирована на учебник Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История Средних веков»
Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История Средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории Средних веков,...

Рабочая программа по истории 6 класс
Программы по истории Средних веков 6 класс, автор А. А. Ведюшкин («Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание...

Урок по курсу «История средних веков» Тип урока
Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся по истории средних веков, используя различные виды познавательной и...

Тема Содержание
Что изучает история. Понятие «средние века». Хронологические рамки Средневековья. Место истории средних веков в истории человечества....

Программа История Средних веков 6 класс (28) часов Пояснительная записка
Настоящая программа по истории Средних веков для 6-го класса обеспечивает изучение курса всеобщей истории с v-го до конца XV- го...

Содержание лекций раздел Введение в историю средних веков Место средневековья...
Феодализм. Возникновение термина «средние века». Сущность феодализма. Проблема точной датировки начала и окончания средневековья....

Рабочая программа по истории Средних веков 6 класс на 2012-2013 уч год. Учитель Игнатюк И. А
Рабочая программа по истории средних веков предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательной школы. Курс истории на ступени...

Рабочая программа по истории 6 класс
Л. Г. Косулиной по курсу «История России» и примерной программы основного общего образования по «Истории средних веков» и учебника...

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты



h.10-bal.ru
h.10-bal.ru